ROZWÓJ I EDUKACJA
JĘZYK ANGIELSKI
Naturalne uczenie się języka obcego przez małe dziecko przypomina fascynującą podróż odkrywania dźwięków, słów i związków. Dzieci absorbują język otoczenia instynktownie, bez formalnej nauki, dzięki intensywnej obserwacji i interakcji z innymi. Wczesne etapy to przyswajanie dźwięków poprzez słuchanie, a następnie eksperymentowanie z pierwszymi słowami. Dzieci uczą się poprzez powtarzanie, wchłaniając strukturę gramatyczną w naturalny sposób, bez świadomej analizy, dokładnie tak samo jak uczą się języka polskiego. Kreatywność i intuicja pomagają im w budowaniu zdolności swobodnego porozumiewania się w dowolnym języku. Podczas gdy dorosłym może być trudniej osiągnąć tę płynność, proces naturalnego uczenia się dzieci jest inspirujący dla wszystkich, podkreślając potęgę immersji i emocjonalnego zaangażowania w nauce języków obcych.Metoda uczenia przez zabawę i zanurzenie (immersję) to podejście edukacyjne, które wykorzystuje interaktywne i angażujące środki do przekazywania wiedzy. Zanurzenie dzieci w otoczenie pełne interakcji i doświadczeń stymuluje ich naturalną ciekawość. Zabawa jest integralną częścią procesu, co sprawia, że nauka staje się przyjemna, a jednocześnie skuteczniejsza. Dzieci uczą się poprzez praktykę i doświadczenie, co umożliwia im pełne zrozumienie tematu. Ta metoda nie tylko rozwija umiejętności poznawcze, ale także kształtuje zdolności społeczne i emocjonalne, tworząc kompleksowe środowisko edukacyjne.
ZAJĘCIA SENSORYCZNE
Zajęcia sensoryczne dla maluchów stanowią fascynującą i istotną część ich rozwoju. W trakcie takich zajęć aktywności skupiamy się na stymulowaniu zmysłów, pomagając dzieciom w odkrywaniu otaczającego świata poprzez dotyk, wzrok, dźwięk, smak i zapach. Przez gry sensoryczne, takie jak zabawy z piaskiem, wodą, farbami czy kolorowymi materiałami, umożliwiamy maluchom eksperymentowanie i rozwijanie zdolności poznawczych a jednocześnie widzimy ile tworzenie daje im radość. Ćwiczenia sensoryczne wspomagają koordynację ruchową, kształtują zdolności poznawcze i rozwijają umiejętność koncentracji. W naszym żłobku dzieci uczą się odróżniać tekstury, odcienie kolorów, rozpoznawać dźwięki, co wzbogaca ich zmysły i kształtuje umiejętność radzenia sobie z bodźcami otoczenia. Zajęcia sensoryczne nie tylko dostarczają radości i przyjemności, ale również stanowią istotny element procesu nauki i rozwoju integralnego malucha, pobudzając kreatywność i umiejętność wyrażania siebie poprzez zmysły.
MUZYKOTERAPIA
Muzykoterapia wykorzystuje potencjał melodii, rytmu, harmonii i dźwięków w celu poprawy zdrowia psychicznego, emocjonalnego i fizycznego. Zajęcia u nas to wspólne odkrywanie radości z dźwięków, w których dzieci doświadczają muzyki przez słuch, ruch i dotyk. Aktywności przy muzyce rozwijają zdolności komunikacyjne i wyrażania uczuć oraz poprawiają funkcje motoryczne. Muzyka może stanowić narzędzie do wyrażania trudnych emocji, rozładowywania napięcia oraz stymulowania kreatywności
Zabawy z instrumentami: Dajemy dzieciom prostą perkusję, marakasy, bębny lub dzwonki. Mogą eksperymentować z dźwiękami i rytmami, rozwijając jednocześnie zdolności muzyczne.
Tworzenie instrumentów: Wspólnie z dziećmi robimy proste instrumenty, takie jak bębny z puszek, shakery z butelek, czy gitary z pudełek i gum.
CZYTANIE GLOBALNE
W czytaniu globalnym dziecko ogląda całe wyrazy jak obrazy i poznaje ich znaczenie. Dzięki temu rozumie znaczenie zdań, które są zbudowane z poznanych wcześniej wyrazów i może rozpoznawać znaczenie oglądanych wyrazów zanim dojrzeje aparat mowy czyli zanim nauczy się artykułować słowa.
Metoda ta podkreśla naturalne zdolności dziecka do rozpoznawania wzorców i korzysta z pamięci wzrokowej wykorzystując największą podatność mózgu dziecka na naukę w pierwszych latach życia.
Trzy razy dziennie pokazujemy i czytamy naszym maluszkom kolorowe karty z całymi wyrazami, rozwijając umiejętność szybkiego rozpoznawania słów. Takie czytanie rozwija wzrok, słuch, mowę, myślenie operacyjne, pamięć, a przede wszystkim inteligencję, przyczynia się do prawidłowego rozwoju mózgu.
Uczymy się w atmosferze miłości i akceptacji, dlatego dzieci uwielbiają się uczyć i uwielbiają czytać. Tak nauka jest naturalna jak nauka mówienia.